Tidig stimulering av tvåspråkighet

Språk är en mekanism som är inneboende i människan. Språkets förmåga har gjort det möjligt för oss att förmedla kunskap och utvecklas som en art. Enligt Chomsky, En av de mest erkända lingvister idag, som har utarbetat en teori om språk som har representerat en revolution inom detta studieområde, har människan den medfödda förmågan att förvärva språk.

Således bekräftar Chomsky att barn är födda med förmågan att ta emot externa stimuli och bearbeta dem för att konfigurera sitt sinne för att känna igen de ljud som, kombinerat, kommer att bilda ord och fraser som gör att de under åren kan uttrycka idéer och känslor lätt.

Barnets hjärn- och språkförvärv

Längs samma linjer, Patricia Kuhl, forskare vid tidigt förvärv av språk och hjärnutveckling, har genomfört en studie där det visar att barn, eftersom de är barn, filtrerar de ljud som är mest bekanta för dem och att de kommer att behöva veta för att utveckla vad deras modersmål kommer att vara.

Dessa ljud kommer att vara annorlunda beroende på språket som talar omgivningen. Ett japanskt barn kommer att hålla i sitt skiva ljudet från det japanska språket, medan ett amerikanskt barn kommer att spela in de engelska ljuden. Detta inträffar eftersom barn utsätts för dessa ljud från det ögonblick de föds.

För att demonstrera detta utför Kuhl ett experiment med två en -åriga barn, en som har tagits upp i en engelsk -talande miljö och en annan som har tagits upp i en japansk talande miljö, för att se vad hans hjärnaktivitet är före de olika ljud. Vid analys av resultaten observeras att det japanska barnet inte reagerar på engelska och engelska ljud inte reagerar på japanska.

Men det nyfikna faktumet är att upp till sex månader var erkännandet av språk hos båda barnen detsamma och reagerade på ljuden på samma sätt. Det är mellan sex och åtta månader när ljudigenkänningskurvan börjar böja sig för ett eller annat språk.

Kuhls slutsats är att förvärvet av språk modifierar vissa områden i hjärnan som underlättar att barn har mer kapacitet att förstå ljud när de växer. Om barn stimuleras på två språk kommer deras förmåga att känna igen ljud att vara större än för de barn som bara stimuleras i en.

Tvåspråkiga barn och deras lätthet med språk

Denna studie förklarar också det Förvärv av språk hos barn Det är svimlande fram till sju års ålder, då hastigheten vid vilken de lär sig börjar sjunka. Det faktum att barn utsätts för mer än ett språk från det ögonblick de föds bidrar till att bli lättare i framtiden att förvärva nya språk.

Det är på grund av denna ljudigenkänningsprocess som barn lagrar en större mängd igenkännliga ljud när de utsätts för en tvåspråkig miljö. När de växer lär sig de två språken mycket lättare, eftersom de har registrerat de fonemer som de kommer att behöva uttala när de vill utfärda ett meddelande på ett eller annat språk.

I detta sammanhang kommer de föräldrar som kan underlätta sina barn en tvåspråkig miljö att hjälpa dem att utvecklas på mer än ett språk med lätthet och lära sig nya språk på kortare tid.

Av María José Madarnás, Easy Maternity Editor.