Bor med det hyperaktiva barnet

Det finns ingen unik metod som är bättre än en annan att uppfostra ett hyperaktivt barn; På samma sätt som det inte finns något sätt att utbilda. Den bästa guiden är alltid den du väljer. Kom bara ihåg att det bästa sättet att bygga den förlorade uppmärksamheten hos det hyperaktiva barnet kommer att vara att känna igen sina -olika positiva aspekter-. Den bästa belöningen som ditt barn får från dig är din positiva reaktion.

Guide för föräldrar med hyperaktiva barn

För att starta många föräldrar tror du att ditt barn kan vara ett av dessa barn men du är ännu inte säker och det första steget med att ta honom till läkaren-psykiater eller specialist är svårt; till dig.

Det första vi rekommenderar är att kontakta barnläkaren eller med specialister i ämnet. De kommer globalt att utvärdera barnet för att göra den verkliga diagnosen och från det för att kunna behandla det. I Den här länken Det finns ett orienteringsfrågeformulär, Men du måste komma ihåg att det korta frågeformuläret endast ingår ger dig riktlinjer, men det är inte avgörande, och inte heller har ett diagnostiskt värde.

Klargjorde detta antar vi att din son eller dotter har varit TDAH diagnostiserad (uppmärksamhetsunderskott med hyperaktivitet). Det första är att få all information som hjälper honom eftersom det inte är en tillfällig störning utan kommer att följa honom under hela sitt liv och föräldrarna måste leva med honom. Medicinsk-psykologisk behandling är oerhört viktigt eftersom dess familjemiljö är dess maximala stöd och stöd. Det beror mycket på dess utveckling. En gynnsam samexistens underlättar dess införande och utveckling medan en negativ samexistens kommer att bryta dess inre Att kunna utlösa andra psykologiska sjukdomar.

Ett praktiskt fall

Och vid denna tidpunkt vill jag berätta ett verkligt praktiskt fall:

Guillermo började visa tecken på hyperaktivitet när han var cirka tre år. Morföräldrar tog alltid hand om honom eftersom hans mamma arbetade och när han återvände hem ville han knappt ha ett barn. De omkring honom förklarade hans hyperaktivitet eftersom han var ett styggt och nervöst barn som sin mor som barn, men detta representerade inte någonting och behövde inte någon psykolog för att förklara eller behandla ett beteende som de ansåg normalt hos barnen. Jag skulle ha tid att förändras, sa de.

Det enda som kunde vara orsaken var sättet att relatera mamma och son under de första månaderna av livet. Hans förhållande var negativt å ena sidan på grund av mammans depression efter deltagande och å andra sidan på grund av den dåliga kontakten med barnet, som alltmer behövdes med en kärlek som förnekades.

Tiden gick och när Guillermo var 6 år och skolan började var den där, i skolan, där de varnade för att något hände eftersom pojken var spridd och okontrollerad. Kort sagt, de gick till en specialist som bekräftade min första diagnos och det var när de satte honom i medicinsk behandling. Men medicinsk behandling räckte inte och sedan började terapeutiska sessioner utan bara honom, så att utvecklingen inte var gynnsam eftersom familjemiljön förblev densamma: en alltid frånvarande far som försökte komma hem så snart som möjligt för att undvika problemen och barnens och hysterisk mamma som bara brydde sig om sig själv. Hans förhållande till barnet började verka rädda som om de var rädda för hans reaktioner. Pojken började få lite makt i familjen för missförstånd av sin sjukdom, men han var fortfarande olycklig eftersom han inte visste vad som hände och hans föräldrar var påverkande långt ifrån honom.

För att lindra missförståndet och missanpassningen av den familjekärnan, beslutade de att få en ny baby och den händelsen förändrade djupt den redan instabila personligheten i Guillermo. Morföräldrarna försökte ersätta den kärlek han inte fick från föräldrarna och gav honom allt han ville med konsekvensen av att barnet blev lustigt.

Han räknar för närvarande 12 år och alla tolererar honom för att de är rädda för honom och den makten som uppnåtts, vilket tidigare var viktigt för Guillermo, upphör att vara när han redan är medveten om att han är ett annat barn, och att under de 6 åren han har gjort varit medicinerade, behandlade och ändrade till specialist har bara varit ett problem att lösa för föräldrar, skolan och deras klasskamrater.

En obegripelse och brist på stöd från deras omedelbara omgivningar har lett till Guillermos ogynnsamma utveckling. Ingen är skylden men han är mindre än någon annan.

Hyperaktiva barn och skolan

I skolan lever hyperaktiva barn en större utmaning än i sin familjemiljö, För i skolan har de inte sitt vanliga stöd som föräldrar vanligtvis är. I skolan vet många lärare vanligtvis inte hur de ska behandla dem eftersom dessa barn bryter scheman i klassen som mästare kunde ha förvärvat. Ibland skäller de eller straffar dem eftersom de förvränger eller inte uppmärksammar men du måste tänka att ett hyperaktivt barn inte vet varför han agerar som han gör, han tänker inte vara som det är, han kan helt enkelt inte undvika det.

En strategi som kan vara mer positiv med hyperaktiva barn är att acceptera att det finns ett problem och anpassa lärande till det problemet. Till exempel om något nytt måste. Tänk på att de också tröttnar mer så att fler viloperioder måste införlivas så att slutresultatet är bättre.

När du undervisar barn med ADHD, kom ihåg att de inte kan uppmärksamma ett stort utbud av koncept, så vi måste lyfta fram det viktiga. Dess inlärningstakt kommer att skilja sig från resten av gruppen men du måste behandla barnet individuellt För att förhindra att skolinlärning är orsaken till extra problem. Skolan måste vara flexibel och behandla dessa barn efter behoven hos var och en.

Temat för kollegor är en annan källa till problem; Barn med ADHD är opopulära och avvisade normalt barn för sin vanliga avvikelse och otålighet. Ett sätt att hjälpa honom är att stimulera honom att fortsätta, att han inte ger upp, att han försöker förstå hur de andra barnen känner sig framför deras reaktioner.

I det Familjemiljö Det första problemet som uppstår är en skuldkänsla som flyter i var och en av komponenterna. Föräldrar kan möta varandra på grund av den störningen som barnet presenterar, förstår inte orsakerna eller ofta hur man tar upp det och tror att läkemedlet och terapeutiska sessioner räcker. Föräldrar tenderar att se de negativa aspekterna som är konsekvenserna av störningen, men dessa är utvidgade eftersom de tar ett normalt barn och ett barn med ADHD är annorlunda. Om de istället försökte känna igen de positiva punkterna i hans beteende, skulle barnet säkert känna sig mer stödd. Om det börjar från grunden att det hyperaktiva barnet inte deltar och inte för stillhet och vi tittar på den tid som går still och deltar säkert att vi kommer att se på ett annat sätt. Förutom Om vi ​​positivt förstärker det för varje gång som går genom att delta eller fortfarande förbättra ditt självkänsla och hjälpa dig att utveckla mer effektivt. Ofta är den bästa belöningen de kan få föräldrarnas uppmärksamhet.

Bra belöningar bör vara:

• Erbjuds med kärlek och tillgivenhet.
• Konsekvent.
• Omedelbar.
• Behaglig.

Miljön för det hyperaktiva barnet måste utvärderas och behandlas eftersom dess utveckling beror på den. Föräldrar måste kunna gå till terapi för att behandla konflikter som genereras genom att ha ett barn med denna familjestörning.

Guillermos föräldrar fortsätter sin egen väg och varje gång går de känner sig mer hjälplösa inför Son's Disease. De har bildat triad med sin andra lilla son och lämnat åt sidan "stora problemet", Guillermo. Varje gång de stöder det mindre och bland dem finns det inte längre som möjligt som möjligt. De har kastat sin vinstock överbord, men det sorgligaste är att de har vänt Guillermo till ett misslyckande som sjöngs i alla aspekter av deras liv. Vad mer dyster framtid väntar på dig? Dessa föräldrar var inte ansvariga för sitt barns hyperaktivitet men de är av deras underhåll och negativa utveckling.

Försök att förstå din hyperaktiva son och hjälpa honom. Han behöver dig trots att du inte vet hur man ska berätta för dig. Ditt stöd är mer nödvändigt än daglig medicinering. Oroa dig för honom och inte ge ut det.