Vad är dyslexi -symtom, typer, orsaker och behandling

Dyslexi är en språkstörning av neurobiologiskt ursprung, som huvudsakligen påverkar läskunnigheten, det vill säga förmågan att läsa och skriva. Dessa färdigheter är separata men förenade processer samtidigt, eftersom när vi skriver tvingas vi ständigt involvera läsaktiviteter.

Dessutom är dyslexi en av inlärningsstörningarna som förekommer oftare i barnpopulationen, med en förekomst av mellan 5% och 10%, även om den enligt vissa studier kan nå 17,5%. Så dyslexi representerar utan tvekan ett mycket viktigt problem på grund av dess konsekvenser inom det akademiska området och dess emotionella återverkningar.

Om du är intresserad av att veta mer om dyslexi, tveka inte att fortsätta läsa denna Psychology-Online-artikel: Vad är dyslexi: symtom, typer, orsaker och behandling.

1. Symtom på dyslexi
2. Dyslexityper
3. Orsaker till dyslexi
4. Dyslexibehandling

Symtom på dyslexi

Vanligtvis börjar dyslexi upptäcka när barnet börjar komma in i läskunnighetens inlärningsprocess, det vill säga efter 2-3 år fram till cirka 7. Det är viktigt att göra en tidig upptäckt av symtomen på dyslexi.

De viktigaste symtomen på dyslexi är följande:

• Det huvudsakliga symptomet som kännetecknar, i allmänhet och i breda slag, till dyslexi är en Stora svårigheter under lärande och förvärv av läsning, vilket är en oväntad svårighet i förhållande till andra färdigheter som visas av personen och deras utbildningsförhållanden.
• Det näst vanligaste symptom bland människor som lider av dyslexi är Lågskolans prestanda i alla de ämnen som kräver läsning Som inlärningsbasis, eftersom det har svårigheter att läsa och skriva större svårigheter i inlärningsprocessen för vissa ämnen eller koncept. Till exempel kan de ge Problem i rytmen och hastigheten för skriftligt språkinlärning, Svårigheter att kopiera från skiffer till anteckningsboken, bland andra. Dessutom måste det beaktas att läsning och skrivande är väsentliga i de flesta ämnen, antingen när man läser böcker eller läser frågorna och skriver svaren i en tentamen.
• Fonologiskt underskott: De allra flesta människor som lider av dyslexi, samtidigt lider av ett fonologiskt underskott, det vill säga ett underskott i någon aspekt av representation och bearbetning av språkljud. Detta kan bero på en svag förmåga att medvetet delta i och manipulera tungans ljud, till ett kortvarigt verbalt minne som begränsar förmågan att upprätthålla de fonologiska representationerna tillfälligt och/eller till en långsam förmåga att återställa de fonologiska formerna från ord med målet att inleda talartikulationen.
• Hörselbehandlingsproblem, särskilt den snabba bearbetningen av ljud.
• Synskärpa problem.
• Motorproblem.
• Svårigheter att betala.
• Personen visar långsamhet eller avvikelse i utvecklingen av verbalt språk.
• Svårigheter Vid läsning, skrivning, stavning, vision, motorisk koordination, matematik, tidsförståelse, situation i rymden och begränsning av förmågan att integrera information som de förstår separat. Det vill säga de förvirrar brev, byter stavelser, undertrycker eller lägger till brev eller ord, presenterar svårigheter att memorera stavningsregler och ge svårigheter i fina och tjocka motoriska färdigheter.

Det här är de egenskaper som du kan märka om du misstänker att ditt barn har dyslexi. Du kan också utföra dessa 10 övningar för att upptäcka dyslexi.

Dyslexityper

Dyslexi är främst uppdelad i tre fantastiska typer. De tre typerna av dyslexi är:

1. Fonologisk dyslexi: Människor som lider av denna typ av dyslexi visar problem för utvecklingen av grafonemisk läsning (det vill säga stavelse).
2. Ytdyslexi: I denna typ av dyslexi visar människor svårigheter för utveckling av lexikal läsning, så att de presenterar problem i ord som inte delar skrivande med uttal, eftersom det inte passar reglerna för omvandlingsgraf för fonem. Till exempel "där" finns ett ord som i sin skriftliga version har tre bokstäver, men när man uttalar den är "h" stum och bara två av de tre bokstäverna uttalas.
3. Blandad dyslexi: Denna typ av dyslexi motsvarar de människor som visar en kombination av de två tidigare typerna av dyslexi.

Orsaker till dyslexi

För närvarande, och trots den stora mängden forskning om dyslexi, är orsakerna till deras ursprung inte kända exakt. Således kan de nämnas, som möjligt orsaker till dyslexi:

• Ärftliga faktorer: Om det finns en historia av släktingar som lider av dyslexi, kommer personen att vara mer benägna att drabbas av dyslexi.
• Genetik: En annan orsak till dyslexi är genetiska faktorer.
• Hjärnskador.
• Känslomässiga problem.
• Sekvensor orienteringsproblem: En annan orsak till dyslexi är problemen i sekvensorientering. Sekvensorientering gör det möjligt för människor att beställa objekt, händelser (förflutna, nuvarande framtid), bland andra. Människor som lider av dyslexi visar svårigheter att till exempel beställa händelserna i en bok, till exempel.
• Visuella uppfattningsproblem/Perceptuell-visuell störning.
• Brist på cerebral dominans: Hjärnan är uppdelad i två halvkuglar (höger och vänster), så att den högra delen av hjärnan har rollen att kontrollera den vänstra delen av kroppen och tvärtom den vänstra delen av hjärnan styr höger till höger En del av kroppens höger. Således har människor som har en dominans på vänster sida av hjärnan enklare att kontrollera den högra delen av kroppen och utgör fler svårigheter att kontrollera vänster (till exempel i detta fall skulle de skriva med sin högra hand, de skulle göra Chute en boll med höger ben ...). Därför hänvisar bristen på hjärndominans till de två delarna av hjärnan, vilket leder till svårigheter att effektivt dominera kroppen, inklusive händer och fingrar när man skriver.
• En annan orsak till dyslexi är Dålig anslutning mellan de två cerebrala halvkuglarna.
• Låg fonologisk medvetenhet.

Dyslexibehandling

När det gäller behandling av dyslexi är vissa överväganden nödvändiga. Först är det viktigt ta hand om dyslexi tidigt, Eftersom både läsning och skrivning är viktiga processer i mänsklig utveckling. Å ena sidan ger läsning kognitiv autonomi, skapar vanor för reflektion, ansträngning, koncentration, bland andra. Å andra sidan tjänar skrivande till att förhålla sig till miljön, som en form av uttryck, som ett studieverktyg och mycket mer.

Dyslexi är inte en härdbar störning, men den kan behandlas med olika terapeutiska tillvägagångssätt enligt människors ålder. I grunden är dyslexibehandlingsåtgärder baserade på interventioner på språk, fonologi och läsning, Anpassa var och en av åtgärderna till individen för att anpassa behandlingen till de individuella behoven och egenskaperna hos varje person. Att anpassa behandlingen till ålder, eftersom tillämpningen av behandlingstekniker på barn är annorlunda än dyslexi hos ungdomar.

Det är vanligt att människor som lider av dyslexi uppvisar andra tillhörande problem, som också måste behandlas, till exempel omsorgssvårigheter, motoriska svårigheter, bland andra.

En vanlig praxis som genomförs i behandlingen av dyslexi, är den så kallade "över -lärningen", som består i att re -learning processen för läskunnighet, men i detta fall anpassar rytmen till den närliggande utvecklingszonen för person. Det vill säga det består av anpassa undervisningslärningsprocessen för läskunnighet anpassad till personens rytm och egenskaper. Vid behandling av dyslexi finns det dessutom särskild tonvikt på att arbeta med den vägledande principen om lärande utan fel, främja framgångar under hela processen, eftersom människor som lider av dyslexi vanligtvis utgör en låg tolerans mot frustration.

Kort sagt, från behandlingen av dyslexi söks det Korrigera de försämrade faktorerna eller funktionerna som har sitt ursprung i symtomen på dyslexi Och därför främja en förbättring av skolinlärningen, akademiska prestationer och framgång i livet.

Den här artikeln är bara informativ, i psykologi online har vi ingen makt att göra en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla ditt specifika fall.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Vad är dyslexi: symtom, typer, orsaker och behandling, Vi rekommenderar att du går in i vår kategori av inlärningsstörningar.