Skvallerens sociala funktion

Skvaller betraktas vanligtvis som något negativt, men en studie har kommit fram till något annat. Enligt rapporten, tillåter social koppling, liksom möjligheten att lära sig om miljön, indirekt genom andra människors upplevelser.

Skvaller lär oss och förenar oss

Skvaller behöver inte nödvändigtvis baseras på spridningen av rykten om att upprepa skadliga saker om andra människor. Skvaller kan vara närvarande från ett intimt privat online -samtal, liksom genom andra plattformar.

Enligt vissa undersökningar, som Megan Robbins och Alexander Karan, består 14 % av människors dagliga samtal av skvaller, men en neutral ton.

Forskaren Eshin Jolly, knuten till Computational Social Affective Neuroscience Laboratory (COSAN), och medförfattare till en studie med biträdande professor i psykologiska och hjärnvetenskaper, Luke Chang, skvaller "Det kan vara ett medel för social och materiell koppling utöver dess typiska negativa konnotation".

Dessa författare, Jolly och Chang, kände nyfikenheten att veta varför människor, både i deras privata och yrkesliv som ägnade tid att utbyta information om sig själva och andra människor, så de beslutade att analysera vilken funktion skvaller har och varför folket gör det.

För att göra sina förfrågningar skapade de ett onlinespel som tillät dem. För experimentet slutfördes grupper om sex personer och deltagarna spelade 10 omgångar. I var och en av rundorna fick deltagarna $ 10, att kunna välja att behålla pengarna och investera i en bakgrund som skulle multiplicera med 1,5 och delas upp i lika delar bland spelarna.

Spelet i fråga skapade en spänning som var listad själviskhet eller kooperativt beteende. Under vissa förhållanden begränsades informationen så att spelare inte kunde observera de andra spelarnas beteende.

I detta avseende sade forskarna: ”Vår inspiration var att skapa ett realistiskt scenario där deltagarna var medlemmar i ett samhälle och påverkades av alla andra handlingar, de flesta av vilka sällan kunde observera eller interagera med andra direkt”.

Vid vissa tider fick spelare upprätthålla privata samtal med andra deltagare, vilket gjorde det möjligt för information om beteendet hos andra spelare. Sedan rapporterade spelarna sin vilja eller brist på vilja att spela igen med nämnda spelare.

Resultaten av detta experiment publicerades i tidningen Aktuell biologi var Forskarna visade att skvaller hade en social funktion. Typen av skvaller var olika, beroende på mängden information de hade.

När det gäller de spontana konversationerna om andra spelare, kom de ofta ut under spelen, när deltagarna bara kunde observera beteendet hos en del av medlemmarna i deras grupp. Men när alla spelare kunde observeras direkt, diskuterade de och pratade om ett annat mycket bredare utbud av ämnen.

Allt detta experiment fick illustrera hur Skvaller tillåter människor att lära sig om andras upplevelser, särskilt när direkt observation inte är genomförbar.

Med denna studie kunde det demonstreras att deltagarna som pratade med varandra kände en större koppling till varandra i slutet av spelet.

Med tanke på detta säger Chang att: ”Genom att utbyta information med andra, Skvaller är ett sätt att starta relationer... Det innebär förtroende och underlättar ett socialt band som förstärks när större kommunikation inträffar ”.

Allt detta tillät forskare att tala om vikten av skvaller och inte betrakta det som ett enkelt "skräpprat utan grund", eftersom skvaller innebär "en delad verklighet" där vänner och kollegor tenderar vanliga länkar, skapar allianser, utbyter personlig information och kör om andras beteende att skapa en enighet om socialt acceptabelt beteende.

Social intelligens, vad är det?

Bibliografi

• Jolly, E., & Chang, L. J. (2021). Skvaller driver vicarious lärande och underlättar social anslutning. Aktuell biologi.
• Robbins, m. L., & Karan, a. (2020). Som skvallrar och hur inte livet?. Social psykologisk och personlighetsvetenskap, elva(2), 185-195.