Ken Robinson -fraser

Ken Robinsons fraser är en återspegling av det stora arbetet han utförde under större delen av sitt liv. För vissa var han en av de viktigaste pedagogerna i vår tid och hans arbete inbjuder oss till reflektion. I den här artikeln kommer vi att presentera en samling skriftliga eller nämnda fraser av författaren som är associerade med mänsklig potential.

I det nuvarande panoramaet kan vi tänka att människor inte kan förstöra. Men den mänskliga naturen innehåller positiva egenskaper som vi kan använda för att förändra världen. Således hjälper dessa fraser som vi kommer att se nedan att komma ihåg vad människor kan.

Innehåll

• Vem var Ken Robinson?
• 9 Ken Robinson -fraser om mänsklig potential
• Fler kända fraser av Ken Robinson
  • Referenser

Vem var Ken Robinson?

Ken Robinson var författare, talare och internationell rådgivare som föddes den 4 mars 1950 i Liverpool, England. Tack vare sitt arbete ansågs Robinson som specialist i frågor som utbildning, resurser, kreativitet och utbildningskvalitet. Han föddes i en arbetarklassfamilj och hade sex bröder.

Vid fyra års ålder drabbade Robinson polyomyelit, men lyckligtvis lyckades han övervinna sjukdomen. Som 31 -åring avslutade han sin doktorsexamen vid University of London och genomförde en avhandling om teater och konst i utbildning. Ett av hans viktigaste projekt var Konst i skolprojekt som försökte förbättra konstundervisningen i England. Han var också rådgivare för Academy of Performing Arts of Hong Kong.

Efter denna rad var Robinson en nyckelfigur för att inkludera konst i England School Curriculum. På grund av hans betydande verk, 2003, utsåg drottning Elizabeth II honom herr Och han var professor emeritus vid Warwick University. På liknande sätt fick han flera priser och hedersgrader från olika internationella universitet.

Under sina sista år av livet bodde han i Los Angeles med sin fru och barn. Han led av cancer under en kort period och dog den 21 augusti 2020 vid 70. Men han utses fortfarande till en av de mest ökända lärare i samtida ålder.

9 Ken Robinson -fraser om mänsklig potential

Nu när vi vet mer om Ken Robinsons liv och arbete är det lätt att se varför hans arv är så betydelsefull. Även om vi ger oss uppgiften att utforska deras verk en efter en, kan det ta lång tid. Av den anledningen har vi denna samling av Ken Robinson -fraser som sammanfattar hans tänkande om mänsklig potential, konst och andra ämnen.

Fantasi är källan till alla mänskliga prestationer.

Under hela sitt liv arbetade Robinson för att inse vikten av kreativitet och fantasi. För honom var fantasin källan där alla de fantastiska idéerna som kunde förändra världen uppstod. Därför var det viktigt att det i skolor fanns utrymmen där eleverna kunde utnyttja sin kreativitet.

Våra idéer kan förslava oss eller befria oss.

I detta fall inbjuder författaren oss att reflektera över det mänskliga sinnets kraft. De tankar eller synpunkter som vi har om verkligheten kan hjälpa oss att möta eller producera obehag. Med andra ord, våra idéer har potential att växa eller vara en vikt som inte låter oss gå vidare. Därmed relevansen av att ge oss utrymmen för introspektion och arbeta på oss själva.

Skolor liknar fabriker.

Ken Robinsons fraser innehåller också kritiska meddelanden mot de viktigaste misslyckanden som han observerade i utbildningen. En av dessa var det faktum att utbildningssystemet var baserat på ett arbetsproduktionssystem. Enligt honom var eleverna beredda att utföra specifikt arbete och deras verkliga potential används för att ignorera sig själva.

Kreativitet lärs samma sak som du lär dig att läsa.

Ofta tror människor att de som är kreativa "är födda" med en gåva för det och blir stora konstnärer. Men utan tillräcklig utbildning och stimulering kan till och med den starkaste gåvan sluta. Vi kan alla lära oss att vara kreativa eftersom det är en mänsklig kapacitet som är möjligt att utveckla.

Om allt du hade var akademisk kapacitet kunde du inte stå upp i morse.

Detta är en av Ken Robinsons fraser som berättar om mänsklig essens och hur det inte kan begränsas till akademin. Människor är mycket mer än poängen för en tentamen eller hur mycket kunskap de kan memorera. I det här sammanhanget, Personlig utveckling beror på motivation, förmågan att föreställa sig och drömma och betydande lärande. Om vi ​​bara finns med det vi lär oss i skolan, skulle vår existens inte vara vettigt.

All teknik är neutral. Vad som räknas är vem som använder dem och vad de använder dem för. Allt material, alla verktyg i en konstnärs händer, kan resultera i ett konstverk.

Samhället tenderar ofta att skylla på ny teknik för beteendeproblem hos ungdomar. Men Ken Robinson påminner oss om att dessa verktyg varken är dåliga eller bra i sig själva. I slutändan reduceras allt till det sätt på vilket dessa instrument används. Kanske om vi oroade oss mer för att dra nytta av tekniker för att skapa en mer betydande undervisning istället för att demonisera dem, skulle allt vara bättre.

Du kommer aldrig att göra något original om du inte är beredd att göra misstag.

En annan av Ken Robinsons fraser som berättar om behovet av att vara original och rädslan för misslyckande. Originaliteten att associera med den kreativa kapaciteten och detta har i sin tur att göra med "tänkande utanför rutan". På detta sätt kan det att tänka kreativt leda oss till att göra misstag, men allt är en del av skapandetsprocessen. Om vi ​​inte accepterar denna verklighet, kommer det att vara mycket svårt för oss att vara original.

Kanske är den viktigaste inställningen till så lycka till att ha en stark känsla av uthållighet.

Ibland vänjer vi oss att skylla på utsidan för vår "otur" och vi inser inte att vi också delvis är ansvariga. Även om det finns externa omständigheter som vi inte kan kontrollera, kan faktumet att fortsätta hjälpa oss att förändra vår verklighet. Å andra sidan, om vi överlämnar och agerar passivt till omständigheterna, kommer ingenting att förändras.

Det är nödvändigt att förbättra mångfalden.

Alla människor har en unik berättelse som ger oss speciella egenskaper som förtjänar att förbättras. Istället för att fungera som fabriker som producerar samma produkt, bör skolor fokusera på att främja mångfalden av talanger. Först då ser vi en verklig förändring i den nuvarande verkligheten.

Sammanfattningsvis är arvet från denna viktiga författare fortfarande giltig idag och Ken Robinsons fraser tillåter oss att känna honom. Medan han inte längre är med oss, är hans arbete inspiration från människor runt om i världen som delar sina ideal.

Fler kända fraser av Ken Robinson

Poängen är att majoriteten av masspedagogiska system skapades relativt nyligen.

Jag vet att akademiska färdigheter är mycket viktiga, men skolsystem värderar vissa typer av analyser och kritiska resonemang, särskilt ord och siffror. Hur viktiga dessa färdigheter är, mänsklig intelligens är mycket mer än så.

Alla barn börjar sin karriär i skolan med en glittrande fantasi, bördiga sinnen och en vilja att ta risker med vad de tror.

Rollen som en kreativ ledare är inte att ha alla idéer; är att skapa en kultur där var och en kan ha idéer och känna att de värderas.

Om du inte är villig att göra misstag kommer du aldrig till något original.

Vårt nuvarande utbildningssystem uttömmer systematiskt barns kreativitet. De flesta studenter undersöker aldrig alla sina förmågor och intressen.

Musiker älskar melodierna de utgör, födda författare älskar ord, dansare älskar rörelse, matematiker älskar nummer, företagare älskar att stänga företag, bra lärare älskar undervisning.

Framtiden för utbildningen är inte i standardisering, utan att anpassa; Inte för att främja grupptänkande och "depersonalisering", utan att odla det verkliga djupet och dynamiken i mänskliga färdigheter av alla slag. I framtiden måste utbildning vara grundläggande.

Att hitta mediet som stimulerar din fantasi, som du älskar att spela och arbeta, är ett viktigt steg för att befria din kreativa energi.

Underskatta inte den avgörande betydelsen av att snart hitta det arbete du vill ägna.

För att få det bästa av oss själva och, var och en, av de andra, måste vi brådskande omfamna en rikare uppfattning om mänskliga förmågor.

Kreativitet uppstår när du sätter din fantasi på jobbet. Detta har gett de mest extraordinära resultaten i mänsklig kultur.

Nuvarande utbildningsprocesser tar inte hänsyn till individuella inlärningsstilar eller talang. På detta sätt kränker de principen om individualitet.

Mental energi är inte ett fast ämne. Gå upp och ner enligt det passion och engagemang vi lägger i det vi gör vid den tiden. Det viktigaste differentierande elementet finns i vår attityd och i vår känsla av resonans med avseende på en aktivitet.

Du måste förstå att misslyckande är en del av livet.

Barn lär sig något mer. Då och då måste lärarna förklara att en av bokkamraterna inte kommer att kunna. Barn assimilerar i en mycket tidig ålder att livet har sina rytmer och cykler, och att även människor nära dem är en del av den cykeln.

Människor som i grunden älskar vad de gör tycker inte om det som om det var ett jobb i ordets vanliga mening. De gör det för att de vill och på grund av att de är i sitt element.

Världen hade aldrig förändrats så snabbt som nu. Vårt största hopp för framtiden är att utveckla ett nytt paradigm av förmågan att nå en ny dimension av människans existens.

Fysisk ålder är obestridlig som ett sätt att mäta antalet år som har gått sedan vår födelse, men det är rent relativt när det gäller hälsa och livskvalitet.

Det stör mig att lärare kritiseras. De är mycket viktiga för våra liv.

Alla företag hävdar att de behöver kreativa människor och kan tänka själv, men detta uttalande hänvisar inte bara till affärsvärlden. Det betyder att de letar efter människor vars liv har ett mål och mening inom och utanför arbetet.

Människor producerar det bästa när de gör saker han älskar när han är i sitt element.

Det handlar inte om att standardisera utbildning, det handlar om att ladda upp utbildningsstandarden.

Vi är alla födda med extraordinär kapacitet för fantasi, intelligens, känslor, intuition och med fysisk och sensorisk medvetenhet.

Bra utbildning beror på bra undervisning.

Ett sätt att förbättra vår verkliga ålder är att ta hand om oss fysiskt genom träning och mat

Färdigheterna blir inte patent om vi inte har möjlighet att använda dem. Konsekvensen är naturligtvis att vi kanske aldrig upptäcker vårt sanna element

Hälsa ger frihet som mycket få värde tills de förlorar den

De aktiviteter som vi gillar att fylla oss med energi även när vi är fysiskt utmattade

Anslut till människor som delar samma passioner som du visar att du inte är ensam, att det finns andra som du och att även om det kan finnas många som inte förstår din passion, finns det andra som gör det

Det finns källan till ungdomar: det handlar om ditt sinne, dina talanger, kreativiteten som du leder till ditt liv och till dem du älskar

Om du är femtio år gammal, träna ditt sinne och din kropp regelbundet, äta bra och hålla en allmän entusiasm för livet

Referenser

• Resnick, m., & Robinson, K. (2017). Livslång dagis: Att odla kreativitet genom projekt, pasion, kamrater och lek. MIT Press.
• Robinson, K., & Aronica, l. (2015). Kreativa skolor: Revolutionera utbildning från grunden. Pingvinbrit.
• Robinson, K., & Lee, J. R. (2011). Ur våra sinnen. New York: Tantor Media, Incorporated.