Syftet med studie av psykologi

Psykologi har infört lag bland de discipliner som mest följs av befolkningen, också för dess starka fascinationsbörda. Det har legitimerats, först socialt och sedan juridiskt, som en vetenskap som kan ge svar, lösningar och ändra förslag. Å ena sidan, för sociala problem när det gäller de frågor som är relaterade till den mänskliga själen, interpersonella relationer och allt som knappast kan upptäckas genom enkel kritisk observation.

Således, i denna psykologi-online-artikel kommer vi att fördjupa ämnet och Syftet med studie av psykologi.

1. Vad studerar psykologi
2. Studieobjektet av klinisk psykologi
3. Vilka studerar evolutionär psykologi
4. Substudie av socialpsykologi
5. Vilka studerar kognitiv psykologi
6. Syftet för studier av pedagogisk psykologi

Vad studerar psykologi

För närvarande är psykologi konfigurerad som en extremt varierad och utomordentligt komplex disciplin. Över hela världen arbetar varje psykolog med att studera olika och flera objekt, kallas för att arbeta inom olika tillämpningsområden och kan använda interventionsmetoder som effektiviteten vet.

Idag tenderar vi mer och mer att prata om psykologi, understryker den extremt komplexa naturen av disciplin, som definieras av en objektiv studie av människan och det sammanhang där han bor. För att sammanfatta de många definitioner som finns i litteraturen är psykologi Studie av sinne, beteende och erfarenhet av människor. I allmänna termer kan vi definiera psykologi som ett teoretiskt och operativt informationssystem som ger en kunskap och/eller läsnyckel för att relatera till världen.

Studieobjektet av klinisk psykologi

Klinisk psykologi är ett av områdena för forskning och professionell ingripande av psykologi. Räckvidden för klinisk psykologi avser anpassningsproblem, beteendestörningar, tillstånd och förhållanden för obehag och lidande, För att utvärdera och ta hand om dem med psykologiska medel för att underlätta och stödja välbefinnande och folkets kognitiva, emotionella och relationella utveckling.

Klinisk psykologi kännetecknas av teorier, metoder och interventionsinstrument för förebyggande, utvärdering, kvalificeringsrehabilitering och psykologiska stödaktiviteter, med särskild uppmärksamhet på förståelsen av användarens individuella och kollektiva efterfrågan (par, familj, grupper, organisationer och samhällen), till den psykologiska diagnosen och till interventionerna av hjälp och stöd, inklusive den strikt psykoterapeutiken.

Syftet med studier av klinisk psykologi inkluderar tematiska kärnor av operativt intresse och klinisk forskning som:

• De förebyggande primär och sekundär av personligt obehag.
• De Id och den tidiga diagnosen av psykopatologiska risker;
• De kognitiva faktorer, Affektiv-emotionell, Psykosocial, beteende, personlighet, social och kulturell som är vid ursprunget till de störningar som upprätthåller obehagens tillstånd.
• Känslor och deras reglering i förhållande till hälsa och sjukdomar, med särskild uppmärksamhet på affektiva störningar;
• De Kliniska hanteringsmetoder Av de olika typerna av individuella, par- och gruppstörningar.
• De olika formerna av psykologisk rådgivning Individ, par, familj och grupp.
• Förbättringen av effektiviteten hos Psykodiagnostiska tekniker.
• Modaliteterna för hantering av känslomässiga, relationella eller beslutande situationer som uppstår i olika faser och livets sammanhang.
• Främjandet av Psykosocial väl individuella och i sociala miljöer (plantskolor, skolor, familj och arbete).
• Utformningen av effektiva sätt att Psykologisk rehabilitering och psykosocial.
• Utvärderingen av effektiviteten hos stödinsatserna och Hälsoförebyggande och marknadsföringsprogram I olika sociala sammanhang.

Vilka studerar evolutionär psykologi

Evolutionär eller evolutionär ålderspsykologi är den disciplin som handlar om utvecklingen av de olika Personlighetsaspekter och av de olika former av beteende Under perioden från födseln till slutet av tonåren. Under denna period förvärvar personligheten genom vissa evolutionära processer större autonomi och mognad i förståelsen av affektivt deltagande och socialisering.

De nuvarande perspektiven av evolutionär psykologi har sitt ursprung i teorin om Sigmund Freuds psykoanalys, som var den första som identifierade de på varandra följande faserna av den intrapsykiska utvecklingen av barnet: den orala, anal- och falliska fasen, för att nå den karakteriserade mognaden som kännetecknas av den könsfasen som är könsfas. I allmänhet är denna process uppdelad i fem konventionella faser, som varje individ kan korsa i olika åldrar:

• De Tidig barndom: 0 till 2 år.
• De andra barndom: 2 till 6 år.
• De barndom: 6 till 10 år.
• De preteen: 10 till 14 år.
• De ungdom: 14 till 18-25 år.

Mål för evolutionär psykologi

Alla dessa faser involverar att övervinna vissa evolutionära uppgifter som i sin tur bestämmer perioder med fysiologisk kris och syftar till att uppnå en anpassning mellan världens egen vision och den växande komplexiteten i det inre livet. Med hänvisning till denna vision är syftet med studier av evolutionär psykologi att mäta dysfunktion, identifiera problemet och fokusera målet.

Mer specifikt vet jag undersöka Emotionell och beteendemässig manifestation av pojken eller flickan, som antar mening inom det speciella förhållandet mellan bilagor, införs i en specifik familj, socialt och kulturellt sammanhang.

Evolutionär psykologi bildades inte som en oberoende disciplin av både allmän psykologi och pedagogik fram till slutet av förra seklet. Forskning som genomförs i evolutionär psykologi grupperas kring några större frågor som de har utgjort en progressiv fördjupning:

• De utvecklingsområden och dess ömsesidiga beroende.
• De utvecklingsfaser.
• De Utvecklingsfaktorer.

Substudie av socialpsykologi

Socialpsykologi är grenen av psykologi som studerar interaktion mellan människor: manifestationer, orsaker, konsekvenser och psykologiska processer involverade. Gordon Allport (1954) tillhandahåller en bred spridd och mer teknisk definition: "Socialpsykologi är vetenskaplig forskning om hur individer, känslor och beteenden hos individer påverkas av andras mål, föreställda eller implicita närvaro.

Socialpsykologi är inte den enda vetenskapen som handlar om interaktioner mellan individer. Det skiljer sig från sociologi och antropologi i minst två aspekter:

1. Metodiken inom socialpsykologi lägger mer tonvikt på kvantifieringen av beskrivningar och Experiment i kontrollerade situationer, Till skillnad från den vanliga praxis inom sociologi eller socialantropologi.
2. Forskning om mänsklig interaktion som genomförs inom socialpsykologi har en mer än social eller kulturell psykologisk orientering. Syftet med vårt intresse är Roll av processer och psykologiska variabler i interaktion Bland individer och inte förklaringen och förståelsen för den bredare kulturen där de lever.

I den här artikeln hittar du mer information skillnaden mellan socialpsykologi och sociologi.

Kanske mer än någon annan vetenskap, socialpsykologi Det handlar om mänskligt beteende På en gemensam nivå, vardaglig, observerbar, som vi alla, per definition, är "experter". De flesta av oss har en implicit kunskap och förståelse för hur till exempel icke verbal kommunikation ses i vardagliga interaktioner. Socialpsykologins uppgift är att göra denna implicita kunskap uttryckligen. Beskriv i kontrollerade situationer exakt vad varje icke -verbal signal kommunicerar under flera omständigheter.

Vilka studerar kognitiv psykologi

Kognitiv psykologi, även kallad kognitivism, är en gren av psykologi tillämpad på studien av kognitiva processer, teoretiserade omkring 1967 av den amerikanska psykologen Ulric Neisser. Syftet med studier av kognitiv psykologi är Studie av mentala processer genom vilken informationen erhålls från det kognitiva systemet behandlas och återvinns det.

Studera sinnet som ett mellanliggande element mellan rent neurofysiologiskt beteende och aktivitet. Driftsmodellen assimileras metaforiskt till den för programvara som bearbetar information från utlandet (input), i sin tur returnerar information (utgång) i form av kunskapsrepresentation, Organiserad i semantiska och kognitiva nätverk.

Det huvudsakliga temat som kognitivism tar hänsyn till är exakt hur ämnet förändras med interaktion med omvärlden. Kognitiv psykologi vill Hjälpa ämnet att ändra sitt sätt att bearbeta data och stimuli, agerar vid basen av problemet. Att ändra utarbetande läge är möjligt för att hjälpa människor att hitta tillräckligt beteende i varje situation, för att eliminera de som kan betraktas som kontraproduktivt och i vissa fall självförstörande. Gör dem fria att ha ett hälsosamt och balanserat liv.

Kognitiv psykologi är idag en starkt tvärvetenskaplig vetenskap, som använder metoder, teoretiska apparater och empiriska data från många andra discipliner, inklusive:

• Lingvistik.
• Neurovetenskap.
• Sociala och kommunikationsvetenskaper.
• Biologi.
• Konstgjord intelligens och datavetenskap.
• Matematikerna.
• Filosofin.
• Fysik.

Syftet för studier av pedagogisk psykologi

Psykologin för utbildning, född i början av 1900 -talet, är en gren av psykologi som studerar Inlärningsprocesser som involverar individen och deras utveckling. Å andra sidan studerar den också undervisningsprocesserna i skolor, det vill säga utbildningsinstitutionerna där kunskap, beteenden, vanor, värderingar och normer av socialt intresse överförs genom instrument och metoder för utvärdering, undervisning, utbildningsklasser , etc.

Det handlar om att identifiera faktorerna i inlärningsmiljön som kan underlätta eller hindra lärande, motivation, välbefinnande för studenter och i allmänhet lärlingar. Till exempel hur läraren utför klassen, egenskaperna för förklaringen, användningen av material som utbildning etc. I den här artikeln kommer du att se vad som är psykologin för lärande: historia, böcker och författare.

I huvudsak kan det sägas att medan utvecklingspsykologi fokuserar på utvecklingen (förändring, tillväxt, mognad) av individen, inte glömmer miljö-, familjens och kulturella faktorer som kan påverka en sådan utveckling, är utbildningspsykologin intresserad av sätt på vilket utbildning , Även om det inte är strikt skola, kan förbättra beteendet, kunskap och färdigheter, sätt att tänka och attityder hos individen.

Utbildningspsykologi är en vetenskap som studerar och ingriper på de psykologiska förhållandena som kännetecknar personens utbildningsprocess inom sitt ekosystem, för att gynna deras välutveckling. I detta avseende kan det definieras som psykologi för förebyggande och utveckling av utveckling.

Den här artikeln är bara informativ, i psykologi online har vi ingen makt att göra en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla ditt specifika fall.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Syftet med studie av psykologi, Vi rekommenderar att du går in i vår kategori av grundläggande psykologi.