Golemeffekten eller negativ pygmalionseffekt

Du kanske inte har hört förut Golemeffekt. Och för de som inte är lite bekanta inom psykologområdet och mer specifikt, av pedagogik, är detta koncept vanligtvis helt okänt. Idag förklarar vi vad det är och vad det består av.

Innehåll

• För att förstå Golem -effekten ... måste vi komma ihåg PigMalion -effekten
• I vilka områden är Golem -effekten?
  • Ett exempel inom utbildningsområdet
  • Inom andra områden

För att förstå Golem -effekten ... måste vi komma ihåg PigMalion -effekten

För att förklara Golem -effekten är det bäst att ta till din lilla bror, PigMalion -effekten. Egentligen är båda effekterna "motsatta", så att det vid många tillfällen vid många tillfällen, Till Golem -effekten kallas också "Negativ PigMalion Effect".

Sedan ... vad är pigmalioneffekten?

Det är inget annat än en händelse där en person uppnår vad som föreslås från tron ​​att han kan uppnå det, I en självkomplicerad profetia -process, och det förbättras av en tredje part.

Som du kan anta på grund av den definition vi just har gett, är detta särskilt viktigt, och det förekommer mycket i skolorna. Där förbättrar lärarna barn och dessa, som känner att de kan göra något, slutar göra det, även om de kanske inte hade varit kapabla.

Men… Vad är Golem -effekten?

Väl Tvärtom. Det är processen enligt vilken en person villkorar en tredje part så att hans självkänsla minskar och tror att han inte kan göra något, på ett sådant sätt att han, genom en ny självfyllande profetia gör det.

Uppenbarligen, i båda fallen, vad som hände är foder: om du uppnås något, tror du bara att du kan fler saker; Om du inte uppnår något, slutar du med att tro att du inte kan uppnå någonting.

I vilka områden är Golem -effekten?

Golemeffekten (liksom PigMalion -effekten) tenderar huvudsakligen att inträffa i den akademiska miljön. Detta är dock inte det enda fältet där det kan ges. Det är också vanligt att se det i det Arbetsfält och inom det sociala området.

Ett exempel inom utbildningsområdet

Utbildningsområdet är där denna effekt har studerats mest, av Rosenthal och Jacobson hand, som studerade det i förhållande till självrealiserad profetia.

Vad de upptäckte var att lärarna "omedvetet" klassificeras ".

Sedan behandlade de varandra för varandra, Prognosen de hade gjort var slut.

Anta till exempel två studenter, en som sitter i första raden och en som sitter i det sista. Läraren utan någon uppenbar anledning anser att den framför kommer att vara mer benägna att få bra betyg än den som känner sig i ryggen.

Sedan stimulerar under kursen mer till den framför och är mer välvillig med honom (till exempel lämnar honom mer tid att svara på de frågor han ställde), Medan han gör det motsatta som han känner sig bakom.

Med tiden svarar den som sitter framför, mer stimulerad, bättre och får bättre kvalifikationer, bekräftar lärarens fördomar och orsakar fenomenet. Detsamma, men omvänt, händer som han har lett tillbaka.

Naturligtvis, Den som satt framför kommer att få ett bättre resultat än den bakom, Även i startsituationen var båda exakt samma (kanske till och med ryggen var mer benägna att lyckas till en början).

I det här fallet har den som har satt sig framför gynnats av PigMalion -effekten, medan den som satt i ryggen har skadats av Golem -effekten.

Inom andra områden

Detta är ganska tydligt inom utbildningsområdet, eftersom barn dessutom är mer formbara än vuxna. dock, Det kan också ges på andra områden. Till exempel är det i arbete också mycket frekvent.

Vi kan till exempel tänka en anställd som "faller i nåd" till chefen. Denna arbetare kommer att vara medveten om den bästa affären, och följaktligen kommer han att sträva efter att tillfredsställa sin chef. Men den arbetaren som är i motsatt situation kommer också att vara medveten om den olika behandlingen, och Din prestanda kommer följaktligen att bli värre.

Detta är något som också kan ses i andra sociala områden, men inte alltid med samma intensitet eller så tydlig. Det är därför vi måste kunna övervinna våra fördomar och fördomar för att göra det möjligt för alla omkring oss att ge 100%.

Som ni ser är det viktigt att veta Golemeffekt, Eftersom vår son (eller som vet, kanske oss själva) kan lida, och det hindrar honom från att ge 100% av hans potential (utöver, lite efter lite, för att minska hans självkänsla).