Polybiska interaktioner i barndomen

"Varje man har sin egen mentala värld, sitt eget sätt att tänka, sina egna sätt att förstå saker och sina egna sätt att agera." Swami sivananda.

De Polybiska interaktioner De genereras i barn från sociala och skolmiljöer. De flesta av dessa förhållanden är emellertid av diastious nedskärningar som påverkar spädbarns handlingar i de sociokulturella sektorerna.

Vad är polierade relationer

I den meningen, Polybiska relationer De är resultatet av generationsprocesser som modifieras enligt kognitiva och emotionella aspekter, som barn förvärvar. Det bör nämnas att, Barn upprättar polyla -förhållanden som tillåter en socialiseringsprocess med andra. Dessutom har diagrammetoden varit mycket användbar för de relationer som barn har upprättat. Denna strategi varierar beroende på ålder och sammanhang, som sänker det inom politiska, sociala, ekonomiska och kulturella områden.

Skillnader med diadiska relationer

Det är Dog relationer som genereras som mamma och son, De ger upphov till en triad mellan moderfar och son och genererar därefter sociala interaktioner.  Vilket gör att vi kan förstå de olika händelserna som barnet som ett rätt ämne i ett harmoniskt samhälle. I denna konstruktion av tankar måste lärare och föräldrar skapa utrymmen eller aktiviteter, vilket gör att de kan generera omvandlingar av verkligheten som spädbarn bor.

Med hänsyn till att skola och familj är viktiga institutioner i medvetenhet, vilket gör att vi kan tänka på en oss. En USA som behöver lägga slitage åt sidan.   I den meningen är det nödvändigt att ta hand om tanken, i syfte att undvika spridning. Tar ansvar för vad som sägs och gör. Minns det Tankens subjektivitet kräver information om lagringstid, och uttalanden eller idéer för att gestikera interiör, som är nödvändiga för att tänka.  Som gör att barndomen kan tänka på idag, som har en ny uppfattning om spel, familj, skola och den bräckligheten, som hjälper till att tänka på en förändring i sociokulturella sektorer. Vissa ämnen i den kommunikation de känner och tänker.

Till sist, Utvecklingen av barndom bestämmer de sociala och kulturella positionerna som ämnena antog. För att denna utveckling ska vara fruktbar är det nödvändigt för spädbarnet att presentera sociokulturella interaktioner som tillåter harmonisk utveckling. Det bör noteras att kärlek blir en oumbärlig axel i dessa interaktioner, eftersom den som bestäms av barnet som är konfigurerat hos vuxna.