Indisciplin hos barn

Barn växer och utvecklas med beteendemodellerna de ser runt dem, utan rädsla för att ha fel kan jag säga att det mesta av ett barn som skriker där finns en far eller mamma som gör samma sak ..

Många föräldrar kommer och begär hjälp med hänvisning till sina barns beteende, särskilt dessa klagomål, vi kan omfatta dem i avsaknad av disciplin eller uppmärksamhet på de regler som införts hemma. Barn växer och börjar njuta av sin egen autonomi som ofta väljer olika eller motsatta vägar för dem som verkar önska föräldrarna.

Innehåll

• Beteendeproblem hos barn
• Typer av föräldrar
• Exempel på ett ärende
  • Slutsatser

Beteendeproblem hos barn

Låt oss se några av de vanligaste klagomålen som förekommer i ett barns beteendeproblem:

• Min son lyssnar inte på mig när jag berättar för honom att han måste göra något.
• Det finns inget sätt att gå och lägga sig vid en rimlig tidpunkt.
• Min sons lärare är trött på hans beteende: han ger ingenting och stör alltid i klassen.
• Min son säger lögner.
• Han är alltid irriterad och svarar dåligt.

Alla barn är olika Trots att de har många av dem de problem som anges ovan. Den viktigaste upplevelsen för varje barn är det som utgör sin egen individualitet. Den upplevelsen samlas främst från två miljöer: en familj och den andra, skolan. I en miljö och i en annan barn hittar modeller som fungerar som ett exempel. Om dessa modeller inte är tillräckliga kommer vi att gynna problemet hos barnet.

Typer av föräldrar

Krävande föräldrar, sorglösa från vad som är viktigt för barnet, nervöst, för tillåtet, lite tolerant, hysterisk, obetydlig, beroende, besittande, fobisk, obsessiv, orättvis, inkonsekvent, ... och många andra kvalifikationer som just nu inte längre inträffar de inträffar de förekommer de förekommer de inte längre längre. , det är de som gör skillnaden mellan ett odisciplinerat barn och ett disciplinerat

I en familj är det mycket lätt att hitta axeln på en hel Problematisk familjedynamik I en av dess medlemmar som vanligtvis motsvarar den mest känsliga och mottagliga figuren, det vill säga hos barnet. Att anpassa familjemiljön är osannolikt uppgift för en psykolog, först av alla föräldrar accepterar vanligtvis inte den dåliga dynamiken som levs på deras territorium, som inte längre låter dig ingripa deras felaktiga rutin. Konvergerar helt enkelt problemen i barnets figur som väntar på att du ska ändra det som bara skulle lösas genom att byta familj. Det är svårt men jag känner ofta så.

Exempel på ett ärende

Som ett illustrativt exempel skulle jag vilja få dig att delta i min kontakt med Laura och hennes familj som väntar på att den ska fungera som en reflektion för alla som har barn.

Lauras mamma gjorde ett möte med mig för att prata med mig om sin dotter. Kom ensam och dess utseende betecknade otålighet. Laura är en 9 -årig tjej som bytte skola i slutet av förra året av bostadsförändringsskäl. Hans tidigare skola var privat och av religiös tendens och den nuvarande, offentliga. Det verkade ha "bleknat" enligt sin mor med skolförändringen tillsammans med att ha oönskat beteende hemma.

Till exempel målade han en väggbit och när hans mor frågade honom varför? Han kunde inte svara. Krokade "moccos" på väggen utan att veta orsaken. Det verkade visa aggressivitet riktad mot det nya hemmet för att irritera modern vars fanatism i ordning och renlighet var extremt tydlig. Modern sa att vara "avskräckt från nerverna" förutom att inte uthärda flickan tillbringade mannen dagen och när hon kom hem var hon alltid trött utan att hjälpa till för någonting. Alla tycktes ha "överföring" -symtomet i sitt beteende.

När Laura dök upp i mitt samråd, den "destruktiva" flickan som hennes mamma hade påpekat och jag tyckte det var lämpligt att citera båda föräldrarna för att upptäcka vad jag föreställde mig. På några minuter blev intervjun med föräldrarna ett par terapisession där var och en kastade de smutsiga trasorna till den andra och jag försökte kontinuerligt att återuppta intervjun mot den figur som verkade viktigare för mig, stackars Laura, och jag nämner det på detta sätt för vid den tiden kunde jag föreställa mig hur livet skulle vara för den flickan i den familjen.

En familj där tillgivenhet hade blivit förbittring, där morföräldrar tycktes dela åsikter men ingen hade lagt ordning i det, en familj där varje evolutionärt steg som Laura gjorde straffades för ren överväldigande av föräldrarna.

Laura hade antagit att hon skulle straffas för allt hon gjorde som hennes ångest började flyta över. Vissa beteenden som han straffades: - dumpa lite vatten utanför glaset, prata för mycket, töm en persika i händerna medan du äter den. - Straffet skrek och slapp först för att fortsätta skicka henne till sitt rum utan middag tills nästa dag. Hans mors tvångsmässighet fick henne att straffa henne om han skrev på skolagendan verkade lite snyggt, om en hårstrå hängde oordning eller om flickans närvaro helt enkelt hade gjort henne nervös.

Laura lärde sig och det är det allvarligaste av allt att skylla på dessa beteenden eller helt enkelt för mammas nerver, eftersom hon varje gång hon straffade henne senare sprang för att berätta för henne att på grund av henne nu hennes hjärta. Ett annat barn kan ha visat utmanande beteende vid den irrationaliteten men Laura hade accepterat det som normalt beteende. Hans liv dominerades av en stor dos av ångest och om det inte fanns någon ordning i familjedynamiken och i dessa föräldrar skulle utvecklingen av Laura inte vara positiv. Mitt insisterande på att se dem ofta, i förändrade attityder orsakade en misstank hos mamman som snabbt flyttade Laura från mina nätverk. Denna reaktion är inte ny för mig eller för de flesta psykologer är något vi lever med dagligen i behandling med patienter men om patienten är en barns ilska och impotens är starkare.

Slutsatser

Om vi ​​lyckas sensibilisera många negativa modeller kommer vi säkert att gå vidare i behandlingen av de odisciplinerade barnen, eftersom många är återspeglingen av våra egna handlingar, hur väl avsedda att de är.