Bayley III -skalan, vad som utvärderar och vad som används för

Bayley -skalan är ett utvärderingsinstrument som är utformat för att mäta motoriska, kognitiva, språk, socio -emotionella och adaptiva beteende hos spädbarn och barn.

För att tillämpa denna skala krävs interaktionen mellan barnet och granskaren, som kommer att göra en serie observationer om olika uppgifter som de små utför utför.

Såsom andra utvärderingar inkluderar uppgifterna i Bayley III -skalan grundläggande och komplexa svar. Till exempel, Ett grundläggande svar kan vara införandet av ett attraktivt föremål för barnet att följa honom med blicken. När det gäller de mest komplexa uppgifterna kan en av dem vara att spädbarnet hittar föremål som är dolda.

Bayley III -skalan

Även i fall där barn inte kan tala kan de förmedla vad de känner, vad de tänker och låter sin interaktion med världen som omger dem. Det är därför instrument som tillåter komprimering av dessa händelser krävs.

Bayley III -skalan är en av dessa utvärderingar som är mer fullständiga, inte bara för att identifiera, utan också för att göra mätningar och utvärdera utvecklingen av barn. Det tillåter identifiering av möjliga förseningar i barnets utveckling och minskar därmed de långsiktiga lidorna, vilket ger en möjlighet att utvecklas och lyckas i livet.

Bayley III -skalan åtnjuter prestige och erkännande över hela världen, tack vare dess poängsystem och dess psykometriska egenskaper, som gör det möjligt att övervaka barnets prestanda under hela interventionen.

Denna skala också, underlättar identifiering av färdigheter såväl som områdena för att förbättra, vilket gör det till ett idealiskt instrument som kan administreras av olika disciplinteam. Den innehåller vissa nyheter, till exempel en inventering av beteendeobservation, för att utvärdera barnets beteende och nya artiklar som förtjänar en aktiv roll av vårdgivaren under interventionen.

På samma sätt innehåller den en vårdrapport; Poäng, utvecklingsbord, uppgifter och fritidsmaterial så att barnet känner större motivation, utöver skalor som ger en bättre precisionsnivå.

Enligt författaren Antonio Llorente García, i sitt arbete med barns fysioterapeutisk bedömning: översättning och tillämpning av Bayley III -skalan, är denna utvärdering mycket relevant inom fysioterapi, som i andra, eftersom dess syfte är att identifiera, Beskriv och kvantifiera kognitiva underskott och beteendemässiga, motoriska och emotionella förändringar.

Nämnda metod Det tillämpas för värderingen av barn födda mellan 0 och 42 månader, På fem områden: socio -emotionell, motorisk, kognitiv, adaptiv kapacitet och språk.

Elementen i Bayley -skalan

Tillämpningen av testet kan ta en timme. Efter att ha slutfört en serie utvecklingsuppgifter kan utvärderaren producera ett utvecklingsförhållande, vilket skiljer sig från intelligensförhållandet eller CI.

I sin tur innehåller Bayley -skalan tre subtest:

1. De kognitiva skalorna: som mäter barnets förmåga att till exempel delta i ett simuleringsspel, leta efter ett objekt som har fallit, var uppmärksam på föremål, bland andra.
2. Språkskalan: som barnets förmåga att förstå och använda språket mäts, känna igen föremål och följ instruktioner.
3. Motorskalan: som utvärderar tjocka och fina motoriska färdigheter.

Dessutom två tester som inkluderar:

4. Den socio -emotionella skalan: som mäter barnets förmåga att socialt förhålla sig till andra, delta i adekvata spel för sin ålder och lugna sig själv.
5. Den adaptiva beteendeskalan: För att mäta utvecklingsnivån med avseende på färdigheterna i vardagen, till exempel samarbetar, följer instruktioner och anpassning till situationer.

Utvärderaren gör ett barns kvalifikation i var och en av uppgifterna och lägger till poängen, som måste jämföras med barns poängtabeller med samma ålder av barnet som har utvärderats. Detta genererar en standardpoäng som gör det möjligt för utvärderaren att göra en uppskattning av barnets utveckling. På detta sätt identifierar utvärderaren om barnet har försening i utvecklingen och i så fall hur viktigt det är, att fortsätta utveckla ett tidigt interventionsprogram.

Bayley -skalan kan vara användbar för barnläkare, särskilt för att identifiera funktionsnedsättningar i neurologisk utveckling.

Denna skala ger också information om indikationerna på att ett barn kan ha viss inlärnings- eller autismstörning.

Det bör dock noteras att, I många fall är utvecklingsförseningar tillfälliga, Så detta kan anta en begränsning av testerna för att identifiera förseningar, då växer barnen och utvecklas annorlunda i tidig barndom, så alla test måste betraktas som en metod som ger resultat av den aktuella operationen.

Resultaten av testerna indikerar dock inte att ett barn nödvändigtvis kommer att ha inlärningssvårigheter senare i ditt liv.

Effekten av för tidig födelse på utvecklingen av intelligens och verkställande funktioner

Bibliografi

• Góes, f. V. D., Mexiko, m. D. B., Mello, r. R. D., & Morsch, D. (2015). Utvärdering av neuroutveckling av för tidiga infatiner med Bayley III -skala. Brasileira Magazine of Saúde Mödrar spädbarn, femton, 47-55.
• Llorente García, till. (2015). Barnens fysioterapeutiska bedömning: Översättning och tillämpning av Bayley III -skalan.
• Madaschi, V., Mecka, t. P., Macedo, e. C., & Paula, c. S. (2016). Bayley-III-skalor av utveckling av spädbarn och barn: Transkulturell anpassning och psykometriska egenskaper. Betaldéia (Ribeirão preto), 26, 189-197.
• Torras-mañá, m., Guillamón-valenzuela, m., Ramírez-Mallafré, a., Brun-Gasca, c., & Fornieles-deu, till. (2014). Användbarhet av Bayley -skalorna för utveckling av spädbarn och småbarn, i den tidiga diagnosen av språkstörning. Psykotem, 349-356.