Hur man upptäcker uppmärksamhetsunderskott hos barn

han underskott för barnomsorg Det blir allt svårare att upptäcka, eftersom varje barn är annorlunda och det kan finnas fall där barnet är oklart och distraherat men sedan överger tillräckligt inom det akademiska området. Därför är det så viktigt att ta hänsyn till både mängden symtom och deras intensitet och deras permanentitet i tid.

Uppmärksamhetsunderskottet hindrar inlärningskapaciteten och uppmärksamheten hos barnet som lider av det. Många av symtomen är synliga före sju år. Införlivandet i det akademiska fältet markerar en vändpunkt i barnets liv och kan visa symtom i detta sammanhang av social relation med andra skolkamrater. ¿Hur man upptäcker uppmärksamhetsunderskott hos barn? I denna psykologi-online-artikel ger vi dig nycklarna.

1. Hur man upptäcker underskottet för barnomsorg
2. Typer av underskott av barnomsorg
3. Konsekvenser av barnomsorgsunderskottet

Hur man upptäcker underskottet för barnomsorg

Det är viktigt att främja ständig kommunikation mellan föräldrar och lärare att dela information om barnets utveckling. Ibland visas uppmärksamhetsunderskottet främst i skolan. ¿Vad är ofta symtom?

1. Impulsivitet. Detta är en av de vanliga egenskaperna hos beteende som uppmärksamhetsunderskottet och hyperaktiviteten (ADHD) producerar i barndomen. Till exempel kommer barnet ofta ut ur sätet även när han måste sitta som resten av sina följeslagare. Barnet visar ett visst uppror inför normerna, till exempel, avbryter regelbundet rytmen i klassen, det har svårigheter att vara fortfarande även när det akademiska sammanhanget leder detta. Barnet agerar inte på detta sätt eftersom han har en vilja att påverka klassens rytm, helt enkelt, detta symptom är en följd av diagnosen.
2. Ofta glömska. Till exempel kan barnet glömma hemma eller i skolan det akademiska materialet han behöver för den dagen. Dessa misstag är i förhållande till svårigheten att fastställa uppmärksamhet på ett långvarigt sätt på samma fråga och impulsivitet. Avser den alte deras del dey.
3. Svårigheter att följa tydliga instruktioner och indikationer. Ur kommunikationens synvinkel verkar barnet koppla bort i en situation med dessa egenskaper. Det kan tyckas att barnet inte lyssnar på honom när han talas. Frukt av dessa svårigheter att följa en uppräkning av steg, det är vanligt att barnet lämnar uppgifterna oavslutade, till exempel uppgifterna. Detta beror inte bara på svårigheterna med att följa en sekvens av steg, utan också på demotivering.
4. Låg akademisk prestation. Ur synen på den akademiska utvecklingen är det positivt att identifiera så snart som möjligt en diagnos av dessa egenskaper eftersom denna diagnos påverkar de inlärningssvårigheter som eleven har.
5. Låg självstem. De låga akademiska resultaten och svårigheterna med social relation som den upplever med andra barn påverkar sin egen självkänsla från självtillförseln som barnformen av sig själv från de situationer han upplever.
6. Tidsorganisationssvårigheter. Starta en uppgift och starta en annan utan att ha avslutat det föregående. Barnet blir lätt distraherat av konstant yttre stimuli, visar vissa svårigheter att strukturera sin verksamhet på ett sammanhängande sätt på sin agenda. Varje gång barnet är distraherat med en yttre stimulans tar det tid att återhämta sig i det direkta målet för den aktivitet han gör.
7. Pojken Tala ständigt och avbryter andra.

Typer av underskott av barnomsorg

För att upptäcka underskottet för barnomsorg är det viktigt att ta hänsyn till de två typerna av denna störning som finns:

Uppmärksamhetsunderskott med hyperaktivitet (ADHD)

Barnet visar sant Kaos i organisationen Av deras uppgifter kräver det av detta skäl kontinuerlig uppmärksamhet och externt stöd för att uppnå sina mål. I det här fallet tenderar barnet att stå upp från stolen i klassen och även om han sitter, flyttar han vanligtvis benen. Han har svårt att vänta på sin klass och avbryter andra. De Hyperaktivitet Det finns i den sociala, skolan och hemma. Det är hyperaktivitet som inte svarar på medvetna frivilliga handlingar.

Uppmärksamhetsunderskott utan hyperaktivitet

Barnet som upplever denna diagnos tenderar att Isolering och ensamhet, Överföra bilden av att vara självbsorberad i din egen värld. I det här fallet förmedlar barnet inte den externa impulsiviteten, men det upplever spridning av mental vård. Frånvaron av hyperaktivitet gör denna typ av hyperaktivitet svårare att diagnostisera.

Konsekvenser av barnomsorgsunderskottet

1. Relationssvårigheter med andra kollegor i samma ålder.
2. Brist på reflektion över konsekvenserna av sina egna handlingar.
3. Behov av uppmärksamhet och övervakning. Barn behöver större uppmärksamhet och förstärkning av föräldrar och lärare, av detta skäl är det viktigt att främja lagarbete.
4. Svårigheter att assimilera nya vanor.

Den här artikeln är bara informativ, i psykologi online har vi ingen makt att göra en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla ditt specifika fall.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Hur man upptäcker uppmärksamhetsunderskott hos barn, Vi rekommenderar att du går in i vår kategori av inlärningsstörningar.